初中二年級(jí)指點(diǎn)_七年級(jí)英語(yǔ)必考知識(shí)點(diǎn)_初中指點(diǎn)_初中補(bǔ)習(xí)
初中二年級(jí)指點(diǎn)_七年級(jí)英語(yǔ)必考知識(shí)點(diǎn)_初中指點(diǎn)_初中補(bǔ)習(xí),一堂課的內(nèi)容，十多分鐘就可以復(fù)習(xí)完，有時(shí)也可以像過(guò)“電影”一樣地過(guò)一遍。復(fù)習(xí)能加深理解，復(fù)習(xí)能鞏固知識(shí)。復(fù)習(xí)要及時(shí)，不能拖。復(fù)習(xí)中不懂的問(wèn)題要及時(shí)請(qǐng)教老師。學(xué)習(xí)從來(lái)無(wú)捷徑，循序漸進(jìn)登岑嶺。若是說(shuō)學(xué)習(xí)一定有捷徑，那只能是用功，由于起勁永遠(yuǎn)不會(huì)騙人。學(xué)習(xí)需要用功，做任何事情都需要用功。下面是
◆歸納
get to school 到達(dá)學(xué)校
take the subway 乘地鐵
ride a bike 騎自行車
how far 多遠(yuǎn)
from home to school 從家到學(xué)校
every day 天天
take the bus 乘公共汽車
by bike 騎自行車
bus stop 公共汽車站
1 think of 以為
1 between … and … 在…和…之間
1one 11-year-old boy 一個(gè)11歲的男孩
1 play with … 和…玩
1 come true 實(shí)現(xiàn)
1 have to 不得不
◆用法集萃
take… to …= go to … by… 乘…去…
How do / does (sb)get to …?…是怎樣到…的?
How far is it from … to …?從…到…有多遠(yuǎn)?
It takes sb. some time to do sth. 做某事破費(fèi)某人多長(zhǎng)時(shí)間。
How long does it take to do sth.? …破費(fèi)多長(zhǎng)時(shí)間?
It is + adj. + to do sth. 做某事是….
Thanks for + n. / Ving 謝謝你(做)某事。
◆典句必背
How do you get to school? I ride my bike.
How far is it from your home to school?
How long does it take you to get to school?
For many students, it is easy to get to school.
There is a very big river between their school and the village.
在英語(yǔ)中詢問(wèn)“怎么樣?”是個(gè)很常見(jiàn)的話題，牽涉到差其余意思和差其余句型，只有以適當(dāng)?shù)木湫腿ロ槕?yīng)差其余意思，才氣體現(xiàn) “原汁原味”的英語(yǔ)。常見(jiàn)的相關(guān)句型有：
一、在詢問(wèn)、提出建議或征求對(duì)方意見(jiàn)時(shí)，用“What (how) about...?”的句型，about 的后面可以接名詞、動(dòng)名詞或代詞。如：
I'm going to fly a kite this afternoon. What about you?
今天下晝我要去放鷂子。你呢?
What about playing chess now? 現(xiàn)在下棋怎么樣?
二、要詢問(wèn)某人或某事現(xiàn)在的情形(如身體狀態(tài)，學(xué)習(xí)狀態(tài)等)，用“How is (are)...?”的句型。如：
How's everything there?
那兒一切怎么樣?
How's your father? Is he much better now?
你父親怎樣?現(xiàn)在許多若干了嗎?
三、要詢問(wèn)人的外貌、人品(重點(diǎn)指客觀印象)或天氣情形，用“What's ... like ...?的句型。如：
What's the weather like today? = How's the weather today?
今天天氣怎么樣?
— What's his mother like?
— She's tall and thin.
,初中階段不但是長(zhǎng)知識(shí)的時(shí)期，更是長(zhǎng)身體的黃金時(shí)代，所以，同學(xué)們一定要搞好生活，保證學(xué)習(xí)。總之，我們生活越有規(guī)律，我們的學(xué)習(xí)成效就越大，成績(jī)上升就越快。,,每堂課都要穩(wěn)固學(xué)習(xí)情緒。在課堂學(xué)習(xí)中要做好知識(shí)上、物質(zhì)上、頭腦上和身體上的準(zhǔn)備，以擔(dān)保上課的順?biāo)炫e行。經(jīng)由課前預(yù)習(xí)的中學(xué)生對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容已經(jīng)胸有定見(jiàn)，擺好課本和學(xué)習(xí)用具，引發(fā)強(qiáng)烈的求知欲，精神豐滿的學(xué)習(xí)狀態(tài)等都將有利于學(xué)習(xí)努力性的施展。,他媽媽長(zhǎng)得怎樣?
她長(zhǎng)得又高又瘦。
四、要詢問(wèn)對(duì)某事物的感受和喜歡的水平時(shí)用“How do you like ...?”的句型。如：
How do you like the cartoon film “Mickey And Mouse”?
你以為卡通影戲“米老鼠和唐老鴨”怎么樣?
How do you like Hangzhou?
你以為杭州怎么樣?
五、要詢問(wèn)對(duì)方對(duì)某事的看法和態(tài)度或想法時(shí)，用“What do you think of ...?”的句型。如：
What do you think of the supergirls?
你以為超級(jí)女生怎么樣?
What do you think of the plan?
你以為這個(gè)設(shè)計(jì)怎樣?
月朔英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)歸納
【陳述句】
1、 看法：說(shuō)明一個(gè)事實(shí)或是陳述語(yǔ)言人的看法的，句末用句號(hào)。
2、 分類：陳述句憑證其語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，可概略分為―主語(yǔ)+謂語(yǔ)‖和―主語(yǔ)+連系動(dòng)詞+表語(yǔ)‖兩種;而從語(yǔ)氣的角度分，又可分為一定陳述句和否認(rèn)陳述句
(1)“主語(yǔ)+謂語(yǔ)”結(jié)構(gòu)
① 一定陳述句
I like that book.我喜歡那本書(shū)。(陳述一個(gè)事實(shí))
I really agree.我確實(shí)贊成。(陳述一個(gè)看法)
② 否認(rèn)陳述句
I did not buy the TV.我沒(méi)有買誰(shuí)人電視。(陳述一個(gè)事實(shí))
(2)主語(yǔ)+連系動(dòng)詞+表語(yǔ)結(jié)構(gòu)
① 一定陳述名
The film is boring . 這部影戲沒(méi)意思。(陳述看法)
② 否認(rèn)陳述句
Smoking is not good for your health.吸煙對(duì)你的康健沒(méi)有利益。(陳述一個(gè)事實(shí))
3、 陳述句的否認(rèn)結(jié)構(gòu)：
陳述句的否認(rèn)式主要用兩種結(jié)構(gòu)來(lái)表達(dá)：
(1)句子的謂語(yǔ)動(dòng)詞為be , have 或者謂語(yǔ)動(dòng)詞有助動(dòng)詞、情態(tài)動(dòng)詞時(shí)，其否認(rèn)結(jié)構(gòu)為： 主語(yǔ)+謂語(yǔ)動(dòng)詞/助動(dòng)詞/情態(tài)動(dòng)詞 + not + 其他因素
I am not a teacher. 我不是先生。
We have not (haven`t) any books on animals. 我們沒(méi)有任何有關(guān)動(dòng)物方面的書(shū)。
The children are not (aren`t) playing in the playground.
He will not (won`t) come. 他不會(huì)來(lái)。
We must not (mustn`t) forget the past. 我們不能遺忘已往。
It could not (couldn`t) be lost. 它不能能丟的。
成都 中考補(bǔ)習(xí)班咨詢：15283982349
